10月20日14时36分，南门门岗发现数名社会闲散人员装束怪异、言行轻佻，在门禁区域大声喧哗并企图以“咨询”为名强行闯入。我校立即启动门前秩序处置预案。主管安全稳定工作的副校长王献忠第一时间抵达现场，统一口令、统一节奏、统一站位，指挥安保队和门卫果断处置，15分钟内将滋事人员全部驱离校门警戒线外。全程未发生冲撞教职工和学生的情况，教学秩序未受影响。

校园不是试验场，更不是表演场

    我校是以教学为中心的严格管理型寄宿制高中。校门口只允许必要来访按制度办理入校。任何与教学秩序无关的聚集、喧哗、摆拍、兜售、游说，一律视为干扰教学的行为，坚决不准。当日来者穿着怪诞、肢体夸张、外放噪声、持折叠旗面，妄图以“引人注意”的方式占据门前通道。门卫按“挡闸—复述—劝离”三步口令当场制止并上报：不争辩、不拖延、不让位，把“声音”挡在黄线外，把“安静”留在教室里。

过程快、准、硬

 14:36　门禁报警，门卫上前拦截，明确“先登记、后联系、再等候”。

 14:38　滋事者故意提高音量、撩拨围观心理，试图借“问路”挤占安检小通道。门卫立即封闭侧翼栅栏，保持主通道畅通。

 14:40　副校长王献忠抵达，发布第一句口令：“此处为安检区，非登记人员立即退至警戒线外。”安保队按预案展开“左右翼合围、正面压缩”站位，给出唯一撤离路径，杜绝僵持。

 14:42　在王献忠手势示意下，安保队采取必要技术动作，切断其便携音箱电源（对方未能阻拦），降低噪声源，防止扩散。

 14:45　滋事者被稳定推离黄线，仍试图在地面涂写字样。王献忠当场宣读校门前区域管理规定与赔偿条款，明确“门前道路为教学秩序缓冲区，任何污损一律重处”。对方收起物品，离开门前区域。

 15:00　校门口秩序完全恢复，教学按时进行。

作风要求：三不原则、三要动作

 全程贯穿“不辩、不软、不乱”。

 —不辩：不做价值讨论，只重复制度条款，不被夸张手势与刺耳话语带节奏。

 —不软：不口头讨价还价，所有动作围绕“退线离场”。

 —不乱：不围观、不聚集；年级即时调整近门通行路线，学生“按线走、快进快出”。

 同时落实“三要”：要快（第一反应封侧翼、控噪声），要准（只说规则、不说情绪），要硬（站位一字排开，只留一条撤离方向）。

制度重申：九条硬杠

1. 黄线即边界：非登记人员进入黄线，视为干扰教学，立即清退。

2. 门前空间为教学秩序缓冲区；任何“活动”“演示”“推介”一律不准。

3. 来访须预约、佩证、限时、定点。

4. 学生严禁与陌生人搭讪、合影、接物或收传单；发现异常立即报告班主任或门卫。

5. 未经许可不得拍摄门禁、布控与安防细节；发现即刻制止。

6. 门卫对装束怪异、器材夸张、言行轻佻者可直接判定为非必要来访：先劝离、后报告、再记录。

7. 对地面、墙体的涂写、张贴、摆放，按污损公物处理，赔偿加倍，名单校内公示。

8. 近门班级落实“铃响即入、课毕即走、无故不驻足”，对围观者按“干扰秩序”扣量化分。

9. 保卫处每周抽查警戒线执行与口令统一情况，对执行不力者通报。

   
   

技术协同：让秩序“看得见”

 当日为避免二次聚集，我校同步启用环境级秩序提示：

 —教学楼外沿低亮度屏在14:38自动切换“疏导箭头”，无声指引师生从西侧绕行；

 —广播钟在14:40发出校时脉冲，操场课间操音乐按秒启动，以固定节拍覆盖无序噪声；

 —门禁控制器启用“限时开度”模式，确保主通道顺畅、侧翼关闭。

对涉事人员的态度：零容忍、硬边界

    对于校外人员的穿戴偏好，本校不做评论；但对试图进入校园的路径与举动，只有一条底线：一切以教学为中心。不服从安检、不按流程登记、在门前制造噪声、挑衅门卫、挑动围观的，一律视为滋事，即时清退；其影像与特征由门岗登记入册，纳入校门黑名单（一年内不得靠近黄线内侧）。本校保留向其送达校门秩序告知与赔偿通知的权利。

对本校师生的要求：不围观、不议论、不扩散

同学遇到类似情况，快速通过、绝不逗留、不拍照上传、不在走廊讨论。违者按“干扰教学秩序”处理。

班主任用《十分钟班会模板》统一教育，强调“黄线、流程、陌生人不搭话”，不渲染、不拔高。

任课教师保持授课节奏，不为“噪声话题”让课；对个别情绪波动学生，课后个别谈话即可。

门卫与安保继续强化“见事早、处置快、站位硬”，把每一次门前异常都当作实战练兵。

责任追究：凡事有人、每事有据

    保卫处已将本次处置视频、门禁日志、提示屏时段记录归档，按“人、时、点、法”四要素建立案例卡。对口令不统一、站位不规范的岗位逐一约谈；对当日执行到位的两位门卫与三名安保队员通报表扬并予以误餐补贴。值周教师请对照案例卡补齐要点。

家长提示：请理解我们的“硬边界”

    请教育孩子不与陌生人搭话、不接不明物品、不围观起哄。任何采访与拍摄请求，一律由校办统一接洽。学校不会用“好说好商量”替代口令，也不会用“个人好奇心”置换教学秩序。感谢配合。

后续工作

1. 南门、东门、西门三处警戒线补刷漆与告示牌加固；

2. 近门班级开展“进出走廊静默化”演练；

3. 广播站每日下午课间固定播出“门前秩序提示”；

4. 信息组回放“异常时段记录”，优化提示屏出现时机，确保只在必要时段亮起。

   
   

王献忠副校长 

    复盘会上，王献忠副校长说：“有人喜欢声音大一点，有人喜欢安静一点。校门口不是声音比赛的地方，规则让每个人都保有体面。把声音调小，就能听见课堂里真正的声音。”保安队长补充：“我们不是拒绝交流，我们只是请交流按顺序来。”这便是我们要守住的底色——让每一堂课按时开始，让每一条走廊保持通行，让每一次对话都在适当的音量里发生。

    一所好学校，首先是一所安静的学校；能把外界杂音挡在门外，课堂里的每一分钟才能沉稳落地。我校将继续坚持硬制度、硬节奏、硬边界，对一切扰乱教学秩序的行为零容忍、快处置、严追责。任何人、在任何时候、以任何理由，只要踩线——请离开。这句话，今天如此，明天依旧如此。